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问道教育的“加”与“减”(2) 免费发布信息网站,车水马龙什么意思,巨型杀人蟹,儿童咳嗽药,手拉手活动的建议,百达翡丽

时间:2019-05-21 来源:福州新闻网
 

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省实副校长蔡骘当老师可谓“战功彪炳”,培养过状元、辅导过奥赛。对于“负”的病因,他说:“我去另一个省工作,省领导说,‘你带出过高考状元,也来给我们的学校带个高考状元吧’,这意味着什么?领导也有负担。孩子的负担来自哪里?领导、老师、家长都把一部分负担转移给了孩子。”学业负担成为一个庞大的利益问题,“整个社会的利益分配、竞争转移到幼小的孩子身上,不就成了过重的负担吗?”

王礼维认为,病因在于政府和社会的评价方式,“考试成绩、升学率,校和校、区和区、市和市之间都在比较,每个学校、每个老师谁都不甘愿被比下去;同时,优质学校、示范廊坊羊羔疯小发作治疗学校的招生政策,无形中使中小学的减负难以作为。”

杜莉诘问社会对个体的评价,“我们的社会什么时候能够真诚地尊重各种人才?不是官权至上,不是金钱至上,而是每个人无论从事什么工作,都可以得到平等尊重,孩子才有选择道路的权利和空间。”

周贵认为,“学生客观负担越来越重是无法逆转的。因为当今社会节奏越来越快,信息大爆炸,孩子所获取的信息量远超过去,负担越来越重无法避免。”

谈减负,一定要因人而异

“减肥广告敢写‘让你沈殿霞进去林青霞出来’,可减负不能写‘让你快快乐乐考上清华北大’”,叶丽琳“同学”妙语连珠直指要点,“减肥的目标非常明确,方法清楚,不外乎锻炼、节食甚至抽脂。但是教育太复杂了,减负不可能那么简单。”

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“所有的一刀切一定是有问题的,减负同样如此。”吴颖民主张,“适合的就是最好的。”

“学生的学业负担过重,是统计意义上的总体判断。但具体到每一个人,一定是不一样的。每个地区,每个学校、每个家庭、每个学生都不一样。”吴颖民苦口婆心劝导,“家长都希望孩子更有竞争力、将来更有成就,但每个孩子都是一个独立的、独特的生命个体,有不同的天赋和优势,也有不同的短板、不同的抱负。”

谈减负,一定要因人而异,“有些同学可能不需要减,有些同学确实需要减;有些要减轻这种负担,有些要减轻那种负担;有些要减轻外来的负担,有些要加大自身的负担,都不一样。”吴颖民说。

现场一位家长现身说法:“我家两个孩子,大的读大二、小的上幼儿园。大的从小寒暑假基本都在培训机构补头疼性癫痫吃什么药管用课,因为他反应稍慢,多学两遍,让他自信走过初中和高中;小的我相信可以不用上补习班,他现在已经认识800个汉字了,都是玩中自己学会的。小孩的天赋有差异,不能一刀切。”

从我做起,校长们亮出减负大招

“为什么作业太多?校长、老师要反思,提高课堂效率。”陈祥春说。

“学生的负担和老师的专业程度和水平有很大的关系,一个优秀的老师可以让学生学得既好又轻松,一个不优秀的老师能让学生学得很痛苦而又效果不好。”吴颖民指出,一些老师布置很多作业,“实际上是对自己不放心,一道题搞不定就两道,题目多了当然作业量就大,所以提升老师的教学水平至关重要。”

学校该做什么?叶丽琳校长强调,“学校一定要做课程统整。现在是一段归一段,初中不管小学,所以治疗癫痫的药物有哪些小升初很痛苦;高中不管初中,初中非常痛苦,浪费了初三的大好时光,因此像重庆谢家湾小学那样的课程统整势在必行,而且迫在眉睫。一定要把小学、初中、高中的课程全部连通,孩子们就不会那么痛苦。”

减负后,德育、体育、美育要加上

吴颖民老校长指出,“德育、体育、美育……以往不重视的艺术课类是要加的。”

黄瑞萍主张,教育要减少题海战术、主课优先的“实用之用”,增加不能立竿见影提高学习成绩的“无用之用”。“音乐、美术、书法等审美教育对于一个人的审美能力、道德情操和品格养成至关重要。‘实用之用’注重短期效益,‘无用之用’却关系长远影响,‘实用之用’只可短用,‘无用之用’方为大用。”

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